七年级下册生物笔记苏科版（七年级下册生物笔记）

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1、第四单元 生物圈中的人 第一节 人的由来 人类的起源和发展 （1） 现代类人猿与人类的关系接近 （2） 人类的进化过程：树上生活→森林古猿→下地生活 →直立行走 第二节 人体的营养 食物中的营养物质 蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量； 糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分； 脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多；但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内； 维生素：不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用; 维生素 作用 缺乏症 维生素A 促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉.皮肤粗糙,夜盲症 维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能.神经炎,脚气病 维生素C 维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力.坏血病,抵抗力下降 维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育.佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 水：约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水.无机盐：构成人体组织的重要材料,如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） 2、消化和吸收 （1）消化系统的组成 消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 （食物的通道） 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 （分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化） （2）小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜 小肠适于消化、吸收的特点：①最长； ②内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； ③小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质； ④有各种消化液.（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程.物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合.化学性消化：通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→氨基酸 脂肪的消化（小肠）：脂肪→脂肪小微粒→甘油+脂肪酸 （3） 营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.①消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）。

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