蔡元培的名言感触(蔡元培的名言)
您好,今天小编胡舒来为大家解答以上的问题。蔡元培的名言感触,蔡元培的名言相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、蔡元培名言名句 德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。
2、 2、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。
3、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
4、 3、同情心就是看到别人感受的事情,和自己的一样,彼此休戚相关、互相谅解。
5、所以现行考试制度,最与此点背驰。
6、为争名次之高下、分数之多寡,使同情心日减,嫉妒心大增。
7、 4、所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。
8、…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
9、 5、教育者,养成人格之事业也。
10、使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。
11、 6、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
12、 7、有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。
13、然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
14、 8、我们教书,并不是像注水入瓶一样,注满了就算完事。
15、最要是引起学生读书的兴味。
16、 9、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
17、 10、所谓习惯者,非必写字、读书,然后谓之教育也。
18、扫地亦有教育,揩台亦有教育,入厨下烧饭亦有教育。
19、总之,一举一动,一哭一笑,无不有教育。
20、 1纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。
21、 12、平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。
22、 13、殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。
23、然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
24、 14、若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。
25、 15、囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。
26、 16、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
27、 17、教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
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