善学者师逸而功倍又从而庸之出自（善学者师逸而功倍又从而庸之的意思）

今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。善学者师逸而功倍又从而庸之出自，善学者师逸而功倍又从而庸之的意思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、这几句话选自西汉学者--戴圣编撰的《礼记·学记》。

2、其译为“善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。

3、不善于学习的人，老师费力大，而自己的获却很小，学生会因此埋怨老师。

4、”《礼记·学记》中有一篇文章叫做《善学者》(又称《小戴礼记》)。

5、里面记载了孔子说过的关于学习的一段话。

6、而以上那几句话，就是出自这篇文章里的。

7、原文为“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。

8、不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

9、善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。

10、不善问者反此。

11、善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。

12、不善答问者反此。

13、此皆进学之道也。

14、”该文意思是说:善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。

15、不善于学习的人，老师费力大，而自己的获却很小，学生会因此埋怨老师。

16、善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对对节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了。

17、不善于提问的人与此相反。

18、善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完。

19、不善于回答问题的老师与此相反。

20、这些都是增进学问的方法。

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