大家好，小鹅来为大家解答以上问题。小白船教案，大家一起来学习吧很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
解答：
1、 教学目标：情感、态度、价值观：感受三拍子的节奏，感受作品的摇曳感，表达美好的情感。
2、 过程和方法：通过聆听感受作品的情感；通过小组合作增强合作意识。
3、 知识和技能：通过教学，可以用优美连贯的声音演唱《小白船》这首歌。
4、 教学重点：用优美连贯的声音演唱歌曲《小白船》。
5、 教学难点：通过节奏学习歌曲，感受歌曲的特点。
6、 教学准备：多媒体课件和教具(电子琴、云、树、月、星、花)。
7、 教学过程。
8、 导入：学生讨论关于月亮的话题(嫦娥奔月、小星星、月光等。并适时给予学生有效的点评)。
9、 导入新课《小白船》。
10、 新课教授：首先带着一个问题来听：这首歌是什么时候的？答案：3/4拍子，复习三拍子强弱规律，引导学生画拍子。
11、 再听一遍：这首歌有什么样情绪？表达的内容是什么？
12、 活动：讨论后发言。在黑板上画一个月亮，在旁边写上柔和、宁静等字样，设计出一幅漂亮的板书。让学生感受夜晚优美宁静的音乐，仿佛把我们带入了神奇的夜空。
13、 理解歌曲，认真学习，按照节奏读歌词，强调重点问题，比如三拍，表现出强弱的感觉。
14、 掌握节奏后，唱出乐谱。学生们跟着音乐的节奏节拍唱歌，突出强弱节奏的特点。视唱练耳配合乐谱，单独强调问题。老师可以逐句引导乐谱，引导个别难点和重点。
15、 用“拉”哼唱旋律让学生声音全开，准备歌词演唱，注意声音和唱法。
16、 歌词演唱用柔和的声音和连贯的气息填充歌词，用情感和想象演唱歌曲，在学习的基础上处理歌曲。比如力量，站姿，表情等。应该是一个歌手应有的状态。
17、 活动巩固，乐器伴奏。用三角铁、铃弦、沙锤伴奏演唱歌曲，用小组合作练习表演，增强团队合作，体验成功的喜悦。
18、 唱吧。歌唱(情感歌唱)、演奏、舞蹈(手势表达)等形式在合作中升华和表演。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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