学前儿童家庭教育的显著特点（当前学前儿童家庭教育的特点主要有哪些）

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1、学前儿童家庭教育的特点家庭教育指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

2、我国素有重视家庭早期教育的优良传统。

3、在进行社会主义现代化建设的当代，家庭教育更为国家与社会所关注。

4、幼儿在出生成长中接触到的第一环境就是家庭，它也是亲子关系建立和发展的基础。

5、幼儿从出生到入学前的这一时期与家庭的关系十分密切，因此，这个时期家庭对幼儿的影响非常大的。

6、学前儿童家庭教育有着自身的特点：一是教育率先性。

7、幼儿从出生到入学前的教育，都是在家庭中实施的，可以这样说家庭教育具有一定的率先性。

8、二是单独性。

9、这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。

10、三是随意性和随机性。

11、在家庭中对子女教什么，怎样教受家庭中的某些因素的影响，教育有较大的随意性;家庭教育又与家庭生活相伴随，因此又具有随机性。

12、四是亲情性。

13、幼儿在成长过程中与家长建立了亲子关系，然后向着亲密化发展。

14、家长对幼儿的教育均受亲密情感的影响，导致有时对幼儿感情用事。

15、五是持久性。

16、幼儿到了入园的年龄，但家庭的教育始终是在进行的，没有一刻在停止。

17、六是丰富性。

18、幼儿的家庭教育，领域涉及范围很广，在不同的家庭生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活的经验，学习一些行为规范，生活技能等。

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