课外文言文答题技巧教案设计（课外文言文答题技巧）

今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。课外文言文答题技巧教案设计，课外文言文答题技巧相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、【浅谈课外文言文阅读的答题技巧】       联系课内，学会迁移，来准确理解词义，也不失为一种好的方法。

2、2011年中考题解释词语:(1)遇善治《老子》中的“治”只要我们能把课内“孤岂欲卿治经为博士邪”(《孙权劝学》)一句灵活的迁移过来，问题就迎刃而解了。

3、       那么面对在课外文言文阅读中的句子翻译，考场上我们除了从最基础的字词入手(重点实词、虚词的解释落到实处)，还应掌握哪些技巧呢?留。

4、凡在翻译的句子中出现古今意义相同的字、词及人名、地名、年号等古代专用名词翻译时可保留原词不译。

5、如:翻译句子“为秦将王翦所戮”。

6、(徐州市2010年中考题)此句中的“秦将王翦” 就可保留原词不译。

7、2、增:文言文通常有省略主语、宾语和量词的，所以翻译时必须补上。

8、如:翻译句子“吾知所以亡矣”。

9、(徐州市2009年中考题)翻译时就应把“亡”之前省略的主语“国家”给补上。

10、3、删:文言文中的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，翻译时可删去，此外，一些表敬称和谦称的词语也可删去不译。

11、如2010年徐州市中考题翻译“为秦将王翦所戮”中的 “为、、、、、、所”是被动用法，因此“所”可省去不译。

12、       总之，文言文中的句子翻译，一定要以“直译为主，意译辅之”为原则，把句子翻译的要点(重点实词+词类活用+重要虚词+古今异义+特殊句式)准确到位的翻译出来。

13、而理解文章的基本内容，把握文章的观点和态度，感受作者的思想感情，简评历史事件和历史人物并从中受到启迪、获得教益是中考文言文考查的必考点。

14、解答这类题目，我们必须做到以下两点:(1)熟读文段 整体感知古人云“书读百遍，其义自现”，在读的过程中，我们对文段内容已经能够理解七到八成，有了思考的方向，所以再读，就能从更高层次上认知全文。

15、(2)借助资源 揣摩文意 在阅读文言文的过程中，我们要善于借助文段的题目、文段的注解和出处，结合文章语境，来揣摩文意，特别是对课外短小的文言文运用此方法，更能加深对文章的理解。

16、          总之，在解答文言文阅读题的过程中，积累是基础，技巧是关键，只有积累与技巧并重，才能取得高分。

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